中经评论：研学旅行当“学游并重”

核心观点：中国经济网评论员臧梦雅认为，对于研学旅行主要的服务对象学生和家长来说，最重要的也正是“研学”二字。若学生仅仅是“到此一游”，就失去了在游览中学习、在体验中思考的“研学”本质。因此，要改变“游而不学”“学而不研”的现状，需要充分挖掘研学旅行的优势，真正做到“寓教于乐”。

读万卷书，行万里路。近期，在文旅行业加快回暖、旅游市场持续火爆、暑假即将到来的背景下，研学旅行受到中小学校、学生和家长的欢迎，成为旅游市场又一大亮点。

一头连着课堂，另一头连着自然与社会，研学旅行让学生们开阔眼界、收获成长，不失为一种寓教于乐的好方法。数据显示，2019年研学旅行人数480万人次，2021年达到494万人次，2022年突破600万人次，创下历史新高。今年以来，研学旅行市场表现出更加强劲的增长势头。红色研学、科技研学、乡村研学……随着市场的发展壮大，研学主题越来越丰富，研学范围也愈发广阔。

然而，在研学旅行市场日益扩大的同时，也出现了准入门槛较低、运营水平良莠不齐、收费标准不统一等问题。例如，调查发现，浙江省经营研学业务的机构有数千家，其中多数是培训机构、俱乐部、教育服务咨询类企业，但并非都具有开展研学旅行的资质。又如，广东一名学生家长曝光学校组织研学活动5天收费5980元，引发社会对研学收费标准的质疑。对此，一些地方已经着手制定管理规范，整治资质不明、价格虚高等乱象，推动市场有序发展。

还有些研学旅行产品缺乏专业性、流于形式，存在“游有余而学不足”的问题。研学旅行同时具有教育和旅游属性，优质的研学旅行应当是“学游并重”的旅行产品。这也是它与其他种类的旅行、课堂教学相比所具备的独到优势。对于研学旅行主要的服务对象学生和家长来说，最重要的也正是“研学”二字。若学生仅仅是“到此一游”，就失去了在游览中学习、在体验中思考的“研学”本质。因此，要改变“游而不学”“学而不研”的现状，需要充分挖掘研学旅行的优势，真正做到“寓教于乐”。

研学旅行市场是一个完整的产业链条，包括基地建设、线路设计、师资配备、课程开发、安全保障等各个环节。从目前行业发展状况来看，研学旅行市场亟待整合完善，形成有机整体。这就要求有关部门尽快制定统一的标准，对研学旅行进行专业严格的政策指导，以提升产品质量和服务水平，促进服务机构良性竞争。

进一步来说，在教育模式创新方面，有能力的中小学校可以将研学旅行作为社会实践内容，纳入教学计划。在产品开发方面，研学旅行运营机构可以与专业研究机构合作，保障课程设计、研学地点的选择更加科学合理。在基地建设方面，则需要文旅等相关部门把关，以规范接待资质和标准，强化安全保障。

提高研学旅行的水平和质量，关乎旅游、教育等行业的发展，更关乎孩子眼界的开阔、学习能力和方法的培养，以及兴趣和潜能的激发。期待随着相关政策的逐步完善，研学旅行能够真正体现“学游并重”，为孩子打造一片新的学习天地。（中国经济网评论员 臧梦雅）

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