幼儿园大手拉小手活动方案
2023年5月1日发(作者：改变自己)
幼儿园大手拉小手活动方案
幼儿园大手拉小手活动方案
幼儿园大手拉小手活动方案【篇一】
阳春三月，春意盎然，为了让幼儿走向美丽的大自然，开拓视野，
增长知识，同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里
放飞心情，远足踏青是一项有益于孩子身心健康的活动，亲子之间大
手牵小手，在穿过森林氧吧，吸收大量负离子的同听觉中枢位于 时，不仅可以亲近
大自然，体验和同伴一起踏青的快乐，又增进亲子之间的交流，锻炼
了孩子的毅力，增强家庭凝聚力.我园决定组织幼儿进行一次以《大
手拉小手，健康一起走》为主题的春游活动，从而培养幼儿热爱大自
然，热爱祖国美丽河山的情感，从小确立“爱护环境，人人有责”的
观点，充分体验参与大自然实践活动的喜悦心情。现制订本次春游活
动方案如下：
一、春游的时间、地点、班级、参加人数
1.时间：2017年4月2日上午(8：50——11：00)【如遇雨天顺
延】。
2.地点：人民公园西门
3.班组：小班、中班、大班、学前班共5个班。
二、准备工作
1.每位小朋友吃完早餐，带适量的食物，装在小书包里。
2.小朋友和家长穿轻便的服装和鞋子。
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3.自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;
三、活动过程
1.组织幼儿集中在幼儿园各班级，要求各班级清点人数，教育幼
儿注意安全。
2.各班级桂林山水景 老师有目的地引导孩子们和爸爸妈妈一起，按照指定的
路线，从出发点走向目的地，要走过两个“勇气加油站”，每走过一
个“勇气加油站”，就会获得加油站上的老师给予的一张奖励贴纸，
孩子们在走上第二站小山坡的凉亭时，每个孩子都用喇叭喊出“爸爸
妈妈，我爱你!”向家长表达心中的爱。
3、全园宝贝到达目的地，公园东门内侧塑胶场地，由体智能老
师巧克力哥哥带领家长和孩子们一起进行亲子系列活动，亲子健康操
和亲子游戏。
4.各班级开展形式多样的教育活动，要做到不乱扔垃圾，让幼儿
懂得爱护环境，人人有责。
5.各班级组织幼儿在公园里游戏，体验在阳光明媚、柳绿花红的
优美环境中嬉戏的美好感觉，从而教育幼儿爱护美好的环境，保护美
丽的大自然，保护我们人类赖以生存的空间。各班组织拍集体照。
6.集体活动结束，亲子自行游览，捕捉最美春，发到班级共
享。
四、安全保障措施
1.加强管理和监督措施。幼儿园园务会对各个环节的安全防范措
施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，
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全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪
律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配
行政后勤人员，保障出游的安全工作。
2.班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意
识和自我保护能力。
3.保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4.春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，
六、温馨提示：
1、尽律所实习周记 量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;
2、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。
3、活动结束后，孩子下午不到校，4月3日、4日(周一、周二)
休，周三正常上课。
幼儿园大手拉小手活动方案【篇二】
活动一：穿衣起床
活动目标：
1、提高大班幼儿的自理能力，以及乐于帮助他人的品质。
2、培养幼儿的交往能力，会运用简单的礼貌用语。
活动过程：
1、大班幼儿提高5分书法学 钟起床自己穿衣穿裤。
2、起床后由朱老师带领大班幼儿排队来到小(5)班午睡室。
3、自由选择伙伴，互相认识后，大班哥哥帮小班弟弟妹妹
穿衣穿裤，穿鞋子，最后帮着整理床铺，并会互相说一些礼貌用语。
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观察分析：
小班幼儿听说大班哥哥要来帮自己起床，都很开心，宋嘉灵、
刘吴雨、潘家铭等几个小朋友醒过来一睁开眼睛就问“哥哥怎么
还不来”“哥哥什么时候来”其中谢逸超小朋友特别兴奋，以至
很晚才入睡这时也醒了，当哥哥一进午睡室，就开心地喊“哥哥
你们来啦”，大班幼儿也很开心，迅速到伙伴，帮小班幼儿穿
衣穿裤，其中大班幼儿缪雨翔小朋友动作最为迅速，很快帮夏文涛小
朋友穿衣裤，因为夏文涛小朋友性格内向，刚开始有些拘谨，他就很
耐心地说：“小弟弟，别着急，我来帮你穿。”只见夏文涛羞怯的抬
头看了他一眼，点了点头，在穿戴好以后，又像大人似地整理好床铺，
边铺边说：“小弟弟，等哥哥铺好床我们就出去排队了。”“恩”夏
文涛小声地应着。其他小班幼儿在哥哥的帮忙下很快地穿戴整齐，
都亲密地拉着哥哥地手说：“谢谢!”“不用谢。”彼此之间相
处都十分融洽。大班哥哥帮弟弟妹妹穿戴好以后，并把他们送回
了教室，自己则返回教室吃点心。
活动二：开心一刻
活动目标：
1、促进大班和小班幼儿之间的了解，从而培养大班幼儿爱护小
弟弟小妹妹的感情。
2、合作玩音乐游戏，培养幼儿的表现能力。
活动过程：
1、大班幼儿演唱歌曲。
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2、小班幼儿演唱歌曲《春天来了》、《蜜蜂做工》。
3、大班和小班幼儿一起玩点兵点将的`游戏，从而选出若干幼儿
玩“数高楼”的游戏。
观察分析：
吃完点心后，大班幼儿再次来到小班教室，开展了大小同乐的文
艺活动。大班幼儿首当其冲先唱了一首《柳树姑娘》，小班的弟弟妹
妹虽不会唱，但也随着歌曲的节奏点头，拍手。演唱结束后，大家都
投以热烈的掌声，其后是弟弟妹妹也不甘示弱唱了《春天来了》，《大
树妈妈》;因为有了前次的活动之后，大家彼此之间减少了陌生感，
小班的吴协键、吴晨宇等几个平时不太喜欢唱歌的幼儿，现在也都响
亮有力的唱着。接着大班的哥哥又唱了一首《数高楼》，这时整
个活动也掀起了高潮，唱完以后要做游戏，游戏只需十个人，怎么办
呢?于是哥哥提议说用“点兵点将”的办法来选，在大家一致同
意后，先由老师“点兵点将”点出一个“大将军”，然后又由这个
“大将军”分别在大小班所有的幼儿中选出其余的游戏人选，在选的
时教师的职责和使命 候其余人一起和他说儿歌“点兵点将，点到谁，谁就是大将军”，
小班的弟弟妹妹因为先前从没说过“点兵点将”，所以都十分好奇，
一开始因为儿歌也不熟悉，只是看着哥哥点兵点将，但等点到第
四为“大将军”时已眼罩英文 经有大半的幼儿会起劲地跟着哥哥一边说
儿歌一边点将了，大家觉得被这样挑选做游戏十分有趣，事有凑巧，
挑选的人中有一半是大班的，一半是小班的，司卓儿，夏铭豪等几个
平时比较内向的幼儿被点到之后也大方的上去和哥哥手拉手变
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成大圆圈做游戏，最后幼儿在大家的欢笑和掌声中告一段落。
活动三：快乐品尝
活动目标：
1、让幼儿体验品尝的快乐，懂得垃圾要分类。
2、通过大带小扔吃剩的垃圾，从而增强环保的意识。
活动过程：
1、介绍垃圾箱，让幼儿知道可回收和不可回收的标记。
2、大班幼儿带小班幼儿自由品尝各种零食和水果。
3、让幼儿把吃剩的垃圾分类处理。
4、大班幼儿带小班幼儿走下楼梯准备回家。
我们根据标记的颜放置了两个垃圾箱。当时我们是想根据小班
幼儿的年龄特点，用颜来分辨可能会容易些。当我指向绿垃圾箱
询问时，大班的孩子已经开始插嘴了，而小班的孩子目瞪口呆。于是
便请蔡乐陶小朋友介绍：“这是可回收的垃圾箱。”老师问：“那哪
些东西是可回收的”
陈聪说：“酸奶瓶。”接着我们便请小班的章驰到中间寻哪个外壳
是可回收的。他了个塑料袋说是可回收的。我们给予了表扬，用同
样的方法我们介绍了不可回收的垃圾。
在品尝食物的过程中，孩子们吃得很开心。起初他们还能手拉手
得进行活动，并且能把垃圾分类摆放。慢慢地，我发现大班孩子为了
满足个人的食欲，而把小班孩子甩下。于是适当广汉美食 地提醒，他们便能重
新进入角。孙晓镭小朋友在吃枇杷时能帮助小弟弟剥皮，小弟弟也
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能用礼貌用语“谢谢”来回答。缪雨翔小朋友拿这酸奶请蔡渊澄小弟
弟吃蔡渊怎么治打呼噜最快最有效的方法 澄不肯吃，说要另拿一瓶。缪雨翔小朋友说，只有这么几瓶，
我们让给别的小朋友吃吧!蔡渊澄小朋友乐意地接受了他的提议，于
是你一口我一口吃得可开心拉!品尝活动结束后，大班的花培贇、夏
可欣、李清涵、苏丹小朋友能帮助老师整理、归放物品，做出大
的榜样。
孩子们在吃吃说说的过程中体验到了与同伴共分享的快乐，同时
也懂得了一些垃圾分类的环保知识，彼此之间也学会了相互谦民间故事的作文 让，使
整个活动也充分得到了肯定。
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小投发布于 2023-05-01 财经
