世界为什么不能真正和平 世界和平英语翻译
2023年4月20日发(作者：升华吸热还是放热) 我 们爱 和平英 语 翻 译 【我 们爱 和平】
认知：
1 ．知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。
2 ．懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和
平环境。
情感：
1 ．对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战
火中受煎熬的小朋友。
2 ．向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。
行为：
1 ．主动关心国内外形势。
2 ．为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。
教学建议
教材分析
本课属课程标准六年级部分第五单元的教学内容夏枯 ， 教育学生要热
爱和平，与世界各国人民友好相处。和平是各国人民的共同愿望，也
是当今世界两大主题之一。 在饱受战争创伤之后， 世界各国人民越来
越认识到创造一个和平的环境对人类社会的进步和发展有重要意义，
并为之进行了不懈的努力。 近些年来， 各国也开始重视对下一代进行
热爱和平的教育。 中华民族历来是一个热爱和平的民族， 更应该对青
少年一代进行热爱和平的教育。 今天的少年儿童生活在和平时代， 没
有经过战争的硝烟， 也体会不到和平对人类的宝贵， 因此有必要通过
这课的教育， 让学生认识到和平环境的来之不易， 知道我国的社会主
义建设需要和平的环境，激发学生向往和平、热爱和平的情感。
本课教孙策之死 学的重点是认识战争给人类带来的伤害， 知道热爱和平是
世界各国人民的共同愿望， 激发学生向往和平生活的情感。 战争分为
正义与非正义， 我们反对非正义战争， 但同时又支持世界爱好和平的
人们为民族独立和国家安全被迫进行的自卫性质的正义战争， 歌颂为
正义而战的人们。我国目前也强调加强军队建设、巩固国防。学生对
此理解起来有一定的难度，这是本课教学的难点。
本课以两幅战争给人类带来灾难的照片导入新课。 教师应充分利
用照片的直观性和感染力，通过让学生观察照片，谈自己的感受，激
发学生对非正义战争的痛恨之情和对战乱中人们的同情之心， 从一开
始，就为本课的讲解创造一种情感氛围。
教法建议
本课应给学生讲清三点。
1 ．世界绝大多数国家和人民都是爱好和平的，和平是人类的共
同愿望。
课文通过一个普通中国女孩的一封信， 说明这一观点。 教师在讲
解这一部分时，可以引导学生思考两个问题：第一，中国的这个女学
生并没有受到战争的侵害， 她为什么感到忧虑？以此体会这个少女对
人类和平事业的关注和对和平美好生活的向往。 并让学生认识到这是
新中国少年儿童应有的态度。 第二， 为什么一个普通中国女孩的信会
赢得那么多国家元首的赞扬和重视？从而使学生认识到世界绝大多
数国家和人民是希望和平、反对战争的，和平是人类共同的愿望。
2 ．战争给人类带来灾难。
课文以日本侵华战争给中国人民带来巨大灾难为例， 说明战争的
野蛮性和残酷性。 关于抗日战争中日本帝国主义残杀中国人民的事例，
学生从电影、电视、书籍、展览中看到不少，并不陌生。教师可以让
学生再说一些， 也可以列举二次大战中和近些年发生的两伊战争、 海
湾战争、波黑战争、科索沃战争中给人们带来灾难等事实，使学生认
识战争给人类造成的巨大灾难。 从而激发学生对战争的厌恶与仇恨之
情；感受今日和平环境的可贵。
3 ．为了争取和平，许多人为之奋斗了一生，甚至献出了自己的
生命。新中国的少年也要为和平做出自己的努力。
教学设计示例
十三 我们爱和平
教学目标
认知：
1 ．知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。
2 ．懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和
平环境。
情感：
1 ．对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战
火中受煎熬的小朋友。
2 ．向往和平美好的生活，愿意同各国人民友好交往。
行为：
1 ．主动关心国内外形势。
2 ．为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。
教学重、难点：认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世
界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。
教具准备
1 ．课文录音。
2 ．录像带（南京大屠杀片段人
3 ．投影胶片（讨论题、战后景况） 。
教学过程
一、谈话导入
1 ．提问：你们知道当前世界上哪里还有战争吗？
2 ．投影（战后景况） 。
提问：你们看到这战后的景况有什么感受呢？
小结：我们看到战后到处是一片废墟，尸横遍地。无辜的儿童成
了孤儿，在那里啼哭。我们感到这情景十分悲惨，为他们难过。
我国河南省有一个 13 岁的小女孩和你们有同样的感受，她渴望
和平，憎恶战争，为此做出了自己的努力。
二、学习课文；分析明理
1 ．听录音，看课文。
2 ．提问：
（ 1 ）小女孩为什么给许多国家元首写信？
（ 2 ）虎视眈眈是什么意思 小女孩的信为什么赢得那么多国家元首的赞扬和重视？
小结： 小女孩给这些国家元首写信是为了促动他们用自己的权力
制止战争、扑灭战火。这也是我们每一个中国人的强烈愿望。她的愿
望受到了许多国家元首的赞扬和重视， 说明世界人民和我们一样希望
和平，反对战争。和平是人类的共同心愿。
板书：世界人民期望和平
3 ．了解战争对中国的创伤。
（ 1 ）过渡语：中国人民永远不会忘记战争给我们带来的创伤，
中国人民饱受太多的战争之苦。 日本帝国主义的侵华战争是大家都知
道的。 1931 年 “ 九一八 ” 事变，日军侵占了我国的东北三省。 1937 年
7 月 7 日的卢沟桥事变，日军又进一步侵占了我国的华北，同年 12
月 13 日占领南京，开始了震惊世界的南京大屠杀。
（ 2 ）放录像（南京大屠杀片段人
提问： 看了这段录像， 大家有什么感想？侵略战争给中国人民带
来了哪些灾难？
小结：看到我们的同胞，被集体射杀、火焚、活埋，惨死在敌人
的屠刀之下，我们心如刀绞，愤慨万分。但是，在战争中惨遭不幸的
又何止南京一座城市！
4 ．提问：你看过哪些反映第二次世界大战和抗日战争的电影或
书籍？说说侵略战争给人们带来灾难的事例。
小结： 同学们对第二次世界大战和抗日战争的情况了解得还比较
清楚。侵略战争使成千上万的人丧失了生命，流离失所，使无数的孩
子成了孤儿，在死亡线上挣扎。战争给人类带来了太多的灾难。
5 ．介绍白求恩、宋庆龄的事迹。
（ 1 ）过渡语：许多善良的人们为了争取和平，制止战争，奋斗
了一生，有的还献出了生命。
（ 2 ） 提问： 你们还记得我们学习 “ 做事要负责任 ” 一课时看的录像
“ 手术台就是阵地 ” 吗？谁能给大家讲一讲？
（ 3 ）提问：白求恩大夫为什么这样做？
（ 4 ） 宋庆龄奶奶为什么被国际上公认为 20 世纪最伟大的女性？
小结： 伟大的国际主义战士白求恩， 伟大的和平使者宋庆龄奶奶，
还有许许多多像他们一样善良的人，为了制止战争，维护和平，努力
奋斗了一生。 他们的这种精神值得我们学习， 我们也应为维护和平做
出自己的努力。
三、辨析讨论．指导行为
1 ．投影讨论题。
有人说： “ 既然我们反对俄争， 我们国家为什么还零件英文 要有军队， 还要
加强国防建设？ ” 你对这个问题怎么看？
小结： 热爱和平是我们中国人民的共同愿望， 也是世界绝大多数
人民的共同愿望。 但是帝国主义还存在， 还有极少数的人侵略本性不
改，总想发动战争。因此，我们必须提高警惕，随时准备迎击敢于来
犯的敌人。为此， 就要有人民的军队，用强大的国防来保卫我们的祖
国，防止敌人的侵犯。只有这样才能赢得和平，使我国人民过上
幸福的生活。
2 ．开展 “ 我们渴望和平 ” 的活动。
从最近的报纸和电视中了解国际间进行了哪些友好交往？国际
上发生了什么大事？就感兴趣的某个问题谈谈自己的看法。
小结： 同学们都很关心国内外大事， 所以了解了许多国际上近期
发生的大事。我国领导人多次出访，外国元首也不断来华访问，我国
同许多国家建立了友好关系。这说明我们的国家、珍惜水资源手抄报 人民热爱和平，与
各国人民友好相花生小米粥 处。
板书：我们爱和平
四、全课
热爱和平，与世界各国人民友好相处，是我们大家的共同愿望。
课后我们每个人给外国小朋友写一封信， 来表达我们的心愿。 让我们
为维护世界和平做出自己的努力吧！
板书设计
十三 我们爱和平
世界需要和平
天，依然蓝， 横尸遍地。
只是蒙上了一层阴影； 看，那荒芜的田地！
水，依然绿， 看，那光秃的山林！
只是散发出一股腥气。 是谁造成了这一切？
我们忘不了， 是战争！是那无情的战争！
忘不了 911 ， 我们不愿战火纷飞，不愿炮声轰鸣！
我们忘不了， 我们不愿硝烟弥漫，不愿横尸遍地！
忘不了悲惨的阿富汗难民。 还我们一片蓝天，
在那战火纷飞的地方， 还我们一片宁静，
在那硝烟弥漫的战场， 世界需要和平！
小投发布于 2023-04-20 财经
