隔空不隔爱,砥砺向未来—青岛五十三中学小学部线上教学顺利开启

runsly

由于疫情变化，学校又一次开启了线上学习模式。疫情虽阻断师生们校园里的欢聚，但却无法阻断师生们隔空连线传递爱的声音，阻挡不住孩子们求知的热情，更隔不断教师对教育的坚守。

一、别样情怀——只为线上教学的顺利

为保障线上教学顺利开展，通知发布的当天，青岛53中便立刻启动了准备工作。学校连夜安排好课表，老师及时组建备课组，对空中课堂进行校本化设计，实现与原有教学的无缝衔接。这两天夜晚，或许你已入梦，可是老师们还在网上集体教研、集体备课、录制微课、研发学习清单及学习材料多方式输送学习资源。

让我们再来看几个数字，5个小时，10门学科，6个级部汇成了各年级《学习任务清单》；24小时，6各级部，共计100多份学习资源分级部汇总发送至家长手中以供自主学习。丰富、自主、可选择的背后，是强大的教师支持系统，这就是非常时期的“硬核”五三老师们。

二、别样课堂——采撷别样的收获

“同学们，今天的直播课即将开始啦，大家做好准备了吗”“亲爱的同学们，接下来到我们体育课的时间喽，本周主要以力量性练习为主，让我们一起运动起来吧”“宝贝们好棒呀，咱们上午的学习结束了！快歇歇眼睛，做做放松吧，记得帮家人分担一些劳动任务，做个有担当的好孩子哦！”……在班主任和任课老师的组织下，孩子们有条不紊地学习着、实践着。

接下来，就请跟随小编一起走进1-6年级，看看线上教学第一天，小伙伴们的表现吧。一年级：

一年级八位语文、数学教师和其他任课老师，齐心协力，通力合作，共同制定教学计划，新授课、练习课、复习课，多种课型根据进度合理安排，利用钉钉软件进行网上授课，利用级部群进行网上教研集备，利用班级群和钉钉软件进行班级教学的答疑解惑。有好的资源及时共享，有好的方法相互交流学习，保证学生线上学习质量。

二年级：

二年级的老师们，在一知晓线上上课后，大家就相聚云端，集体研讨备课，群策群力，降低课堂容量，放慢脚步，课堂上给予学生明确的学习指令，带领学生一步步开展学习活动，将空中课堂教学落到实处。结合学生年龄特点选取了生动有趣的微视频配合自己的课堂，能有效的吸引学生注意力。通过教学微视频、PPT课件、word文档、希沃手机助手，课上各种教学手段交互使用，最大化的提高了线上教学的效率。直播时，指导孩子们记笔记、做练习，在钉钉群里发资源，通过课上指导，课下资源补充、练习讲评的方式，让每个学生都能扎实掌握知识。

三年级：

凡事预则立，不预则废。课前，教师们就已准备好教案，确保线上教学顺利开展。多种形式教学，保证学生学有所获。直播教学，为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点；微课视频补充，将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充；答疑，鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑；坚持阅读，拓宽学生知识面；优秀作业展评，培养学生好习惯。

只要心怀阳光，充满希望，乐观向上，共同努力，我们必将迎来春暖花开的那一天。

四年级：

周一早上8点30分，四年级的线上教学已经如火如荼的开启了。老师们针对学生的年龄特点和学段特点进行了充分有效的教研和备课。

语文组老师们充分利用已有教学资源包的基础上，结合班级学生的实际情况，创造性的、灵活使用，做到备教材与备学生相结合。数学组老师们集思广益，确定教学内容，制定周学习单，做知识回顾整理、布置合理思维训练。英语老师积极探索，快速适应这一新的授课模式，课上使用丰富的教学资源，多方面入手，促学生学习。兼职科学学科的老师们也不敢懈怠，推送合适的学习视频，指导同学们自主学习。